在校生 教職工 訪客 懷念舊版
在校生 | 教職工 | 訪客 | 懷念舊版 |

學子風華 首頁  >  煙大人物  >  學子風華  >  正文

“疫”中支教 情暖疆乡 ——记生命科学学院少数民族学子迪丽萨尔·阿卜拉的战“疫”志愿服务
作者:孔田田     日期:2020-05-14     来源:烟台大学报     阅读:

21CC3

1A17B

                                       

在新疆巴什蘭幹鄉中心小學的孩子們眼裏,這是一張可以稱爲姐姐的青春面孔,但卻像一束耀眼的光芒照進了曾被“疫”霾封鎖的班級教室,也照亮了他們求知前行的道路。也許,隨著歲月的流逝,這張青春面孔會漸漸模糊于腦海,但是支教老師所傳遞的溫暖和信念,會將“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志願者精神代代傳承。

☆以志愿之名坚守“疫”线 丰盈青春之我

时下,国内新冠肺炎疫情防控形势持续向好,全国各地正陆续复工复产复学。根据新疆维吾尔自治区和田地区皮山县巴什兰干乡教育部门的统一安排,该县巴什兰干乡的中小学于3月23日正式开学,但受新冠肺炎疫情的影响,大部分回家过年的任课教师无法按时返岗授课,为保障孩子们的学习不耽误,当地教育局向返乡的大学生们发出代课支教的号召。来自烟台大学生命科学学院 2019级生物工程专业的维吾尔族学生迪丽萨尔·阿卜拉(以下简称迪丽萨尔),第一时间就报了名,与乡里30余名大学生一起走进教室,开展了为期一个月的志愿教学服务工作,用实际行动展现青春担当。记者电话采访到迪丽萨尔同学,详细了解到她支教的情况。

迪丽萨尔同学说:“我的故乡位于祖国版图上最遥远的西北方,这里是比较偏远的山区,气候干燥、地形复杂,但我依旧深爱着这片土地。我们这里的农村基础教育師資力量薄弱,今年开年又撞上了疫情的特殊期,原岗教师无法及时回来,在国家最需要的时候,能伸出援手,也算作我对故乡的爱意表达,在我人生最好的年华,以志愿之名奔赴‘疫’线,丰盈青春之我,是我的荣幸。”

 ☆用爱与责任浇灌成长之花 助力梦想远航

據了解,迪麗薩爾負責爲巴什蘭幹鄉中心小學二年級二班的36名小朋友授課。按要求,迪麗薩爾在內的30多名大學生必須提前兩天到達學校,進行疫情防控和教學准備工作。此後的一個月裏,這些由大學生組成的支教“老師”們每天早晨九點准時到崗,進而開展一天的教學工作。

“每天,我早上都有一個小時的早讀課和四節其它課程,如道德與法制、數學課、語文課等,下午還有一節書法課。在課間休息時間,爲做好疫情防控工作,我會讓小朋友們排隊去洗手;中午午飯時間,我會把飯菜拿到班裏,一一分給同學們吃在課余休息時間裏,我還會給他們播放《新聞聯播》,讓他們及時了解最近國內外發生的事情;晚自修的時候,我和另一個老師會輪流看他們上晚自習。”迪麗薩爾表示,當她自己的網課和支教發生沖突時,其他支教“老師”們會幫忙代課。她們自己會盡量調整好時間,避免影響自己上網課,以便完成學習任務。

雖未返“校”,然常在“校”,從大學到小學,“學生”與“老師”的身份轉換點燃了才上大一的迪麗薩爾的責任感,“每當課間和他們一起聊天時,都會想起小時候的自己,我的家庭比較貧困,家有上大學的妹妹和讀初二的弟弟,父母的經濟壓力很大,但我不會停止求學和助人的熱情。現在正處于全球戰‘疫’的攻堅階段,能爲孩子們打造夢想的船槳,助力孩子們向未來遠航,哪怕只影響到一個小孩,我心裏也會感到很滿足,同時,也讓我找到了人生的價值。”

☆用实干奉献践行初心使命 诠释爱国情怀

“疫”中支教,青春擔當,在“受助”與“反哺”中,行志願長路,興國家青年,振民族力量。當記者問到如何看待“愛國”時,她說:“愛國,不能僅僅停留在口號上,要把自己的個人成長同民族的命運緊密聯系在一起,紮根于人民,奉獻于國家。讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在祖國最需要的地方發光發熱,也是一種愛國情懷。”

迪麗薩爾還稱:“這些小朋友們都是本地農牧民的孩子,他們都很渴望知識。來到這裏,常常讓我感覺小時候的自己也和他們一樣,很好奇外面的世界,所以每次與他們聊天時,我都會鼓勵他們,激勵他們努力學習,長大了去外面的世界看看。這段日子,可以說是于支教中感悟,于感悟中成長。我能夠以教師的身份,去關懷學生,與學生們進行溝通和交流,同時,在與同事相處的過程中,學到嚴謹治學的態度,實現了自我人生的美麗跨越,感到很充實。”

承擔青年責任,傳承時代使命。迪麗薩爾·阿蔔拉不但用實際行動彰顯了新時代新青年的初心使命與家國情懷,也用奉獻精神書寫出無愧時代的人生篇章。

自此次疫情暴發以來,煙大學子或用腳步或用筆觸來堅守責任,用擔當築起疫情防控的青春長城,用實幹奮鬥傳遞著正能量。據不完全統計,我校先後已有881名學生參與社區疫情防控志願服務工作,其中志願服務時間累計超過1周(含)的大學生有309名。他們參與到社區(村)組織的聯防聯控一線工作任務中,聽從指揮、服從安排,穿梭于街道上、樓棟裏、村居中,當好“戰鬥員”“宣傳員”“保障員”。有千余名學生創作防疫抗疫主題作品500余份,他們通過文字、歌曲、視頻等形式來祝福武漢、祝福祖國,爲祖國貢獻出自己應盡的力量。